Tickets bestellen voor

HINT Lezing Willy de Heer

Lezing Willy de Heer op 21 november 2018 a.s.

Willy de Heer promoveerde in september 2017 aan de Rechten Faculteit van de Universiteit van Leiden met haar proefschrift 'Gelijkheid troef in het Nederlandse Basisonderwijs: onderzoek naar het onderwijs voor zeer makkelijk lerenden' (via deze link in te lezen: https://openaccess.leidenuniv.nl/handle/1887/54859).

Zij heeft naar aanleiding hiervan een kenniscentrum opgericht gericht op 'Makkelijk lerenden' en heeft zij een profiel op 'Science on Air', waarop met enige regelmaat naar haar en haar prublicaties wordt verwezen.

Inhoud van de lezing:
In de Nederlandse samenleving wordt bij voortduring gedebatteerd of het onderwijs moet worden aangepast aan de leerbehoeften van hoogbegaafde leerlingen. Dit continue debat en de teneur hiervan druisen in tegen het gestelde in het Internationaal Verdrag inzake de Rechten van het Kind (IVRK), Recommendation 1248 (1994) van de parlementaire vergadering van de Raad van Europa en het advies van het Europees Economisch en Sociaal Comité (EESC) in 2013. In het proefschrift is in kaart gebracht welke factoren bepalend zijn voor de mate waarin wetenschappelijke kennis over het onderwijs aan hoogbegaafde kinderen in het Nederlandse basisonderwijs wordt toegepast.Voor dit onderzoek is eerst hoogbegaafdheid gedefinieerd en is omschreven waarom het onderwijs moet worden aangepast aan leerlingen die van nature zeer makkelijk leren. In het proefschrift wordt in de onderwijsomgeving het begrip zeer makkelijk lerend (zmal) gehanteerd in plaats van het begrip hoogbegaafd. Dit is naar analogie van de pendant zeer moeilijk lerend (zml), een begrip dat in de onderwijsomgeving wordt gehanteerd in plaats van het begrip zwakbegaafd. Uit het onderzoek blijkt dat de problemen van zmal- en zml-leerlingen vergelijkbaar zijn. Nagegaan is in hoeverre onderwijs- en beleidsactoren in het basisonderwijs de in de dissertatie gedefinieerde wetenschappelijke kennis over het onderwijs aan zmal-kinderen in de praktijk toepassen en welke factoren hierbij een doorslaggevende rol spelen. Hiertoe is onderzoek uitgevoerd op achtereenvolgens basisschool-, hogeschool- en samenlevingsniveau.

(bron: Leiden University Repository)

Locatie	Trevianum College
Adres	Havikstraat 1, 6135 ED, Sittard
Datum	21 november 2018
Tijd	19:30 - 22:30
Organisatie	HINT Limburg